المنشورات
18 Mar 2022
روابط مجموعة من المكتبات على التيليجرام
روابط مجموعة من المكتبات على التيليغرام بها آلاف الكتب متاحة للقراءة والتحميل:
1 مكتبة الأدب العربي:
https://t.me/dewan55
2 مكتبة الأدب العربي:
https://t.me/adab1arabic
3 مكتبة الأدب المغربي:
https://t.me/libmaroc
4 مكتبة اللغة العربية:
https://t.me/maktabaluqa
5 المعجمية العربية:
https://t.me/Arabic_lexicon
6مكتبة نوميديا:
https://t.me/Numidia_Library
7 مكتبة الفكر الجديد2
https://t.me/librarynew22
8 مكتبة روايات:
https://t.me/syriaaa2
9 مكتبة الدراسات والأبحاث:
https://t.me/kh26222
10 مكتبة اللغة العربية:
https://t.me/arabic17
11 مكتبة اكتساب الملكة اللغوية:
https://t.me/kotbbb
12 مكتبة لسان الضاد الرقمية
https://t.me/Library_L
13 مكتبة المتنبي:
https://t.me/moutanabi25
14 مكتبة عمارة عبد الرحمن:
https://t.me/abderrahmenamara27
15 مكتبة زنوبيا:
https://t.me/kunuzalmaerifatwalmaerifa1
16 مكتبة صيدلية الروح:
https://t.me/Soul_Pharmacy_Library
17 كتبنا المصورة:
https://t.me/kutubunaa
18 عالم الكتب (كتب خانة):
https://t.me/kutubunaa
19 قناديل العربية:
https://t.me/qanadeal
20 مكتبة البلاغة وتحليل الخطاب:
https://t.me/rhetorica2021
21 الخزانة الحريرية (للمخطوطات):
t.me/joinchat/Sz1B-FpCesoV086T
22 مكتبة مخطوطات الأزهرية:
t.me/azharagypt
31 Oct 2021
بحث "العولمة"
بحث كامل حول العولمه
موضوع البحث
العولمة
خطة البحث
المقدمة
المبحث الأول: ماهية العولمة.
المطلـب الأول: مفهوم العولمة.
المطلب الثانـي: نشأة العولمة.
المطلب الثالث: التحليل الإقتصادي لظاهرة العولمة.
المبحث الثاني: أسباب ، خصائص ومظاهر العولمة.
المطلـب الأول: أسباب العولمة.
المطلب الثـاني: خصائص العولمة.
المطلب الثالث: مظاهر العولمة.
المبحث الثالث: أدوات ، أهداف و أنواع العولمة.
المطلـب الأول: أدوات العولمة.
المطلب الثانـي: أهداف العولمة.
المطلب الثالث: أنواع العولمة.
المبحث الرابع: أبعاد العولمة.
المطلب الأول: البعد التقني للعولمة.
المطلب الثانـي: البعد الإقتصادي للعولمة.
المطلب الثالث: البعد السياسي للعولمة.
المطلب الرابع: البعد الثقافي للعولمة.
المبحث الخامس: آثار العولمة.
المطلب الأول: الآثار الإيجابية للعولمة.
المطلب الثاني: الآثار السلبية للعولمة.
المبحث السادس: البلدان النامية ومواجهة تحديات العولمة.
المطلب الأول: الدول النامية و مواجهة العولمة.
المطلب الثاني: الإقتصاد الجزائري و العولمة.
الخاتمة
المقدمة
شهد العالم الدولي خلال السنوات القليلة الماضية مجموعة
من المتغيرات المتلاحقة التي تعدت نطاق القوميات و تجاوزت حدود
الدول و الأقاليم و أخذت تؤثر في حياة الناس بنسب متفاوتة بغض النظر عن
الجغرافيا أو العرق أو اللغة هذه التغيرات التي تشكل ملامح عالم جديد يختلف
عن عالم الأمس اصطلح المفكرون على تسميتها "العولمة" و العولمة
شعار جديد لظاهرة قديمة تؤثر بشكل جذري على جميع جوانب
الحياة الاقتصادية و السياسية و الاقتصادية و الثقافية إلا أن عامل الاقتصاد
يبقى هو المحرك الأساسي لها.
المبحث الأول: ماهية العولمة.
المطلب الأول: مفهوم العولمة.
ليس هناك تعريف جامع مانع لها فهو مصطلح غامض في أذهان كثير من الناس و يرجع سبب ذلك إلى أن العولمة ليست مصطلحا لغويا قاموسيا جامدا يسهل تفسيرها بشرح المدلولات اللغوية المتصلة بها بل هي مفهوم شمولي يذهب عميقا في جميع الاتجاهات لتوصيف حركة التغيير المتواصلة و من الضروري طرح كل التعريفات التي وردت للعولمة في محاولة لتعميق الأبعاد المختلفة لها و أهم التعاريف ما يلي:
٭التعريف الأول: هي عملية متعلقة على تعميق مبدأ الاعتماد المتبادل و تحويل الاقتصاد العالمي إلى سوق واحدة تزداد فيها نسبة المشاركة في التجارة العالمية على أساس إعادة النظر في مبدأ التخصص و تقسيم العمل الدولي.
٭التعريف اللغوي: يرى محمد عابد الجابري إن العولمة في معناها اللغوي تعني تعميم الشيء و توسيع دائرته ليشمل العالم كله.
٭التعريف الثالث: العولمة ظاهرة مرتبطة بفتح الاقتصاديات و بتوسيع الأسواق و دخول عدد متزايد من الدول و القطاعات و الشركات في السوق العالمية كما أن هذه الظاهرة مرتبطة بمتطلبات التطور التكنولوجي و زيادة المنافسة و دخول متعاملين جدد فيها.
٭التعريف الرابع: هناك تعريفات تركز على العولمة باعتبارها مرحلة تاريخية و على ذلك فالعولمة هي المرحلة التي تعقب الحرب الباردة من الناحية التاريخية و التحول للآليات و السوق.
٭التعريف الخامس: يعرفها محمد عابد الجابري على أنها نسق ذو أبعاد تتجاوز دائرة الاقتصاد فهي شاملة للمجال المالي التسويقي و المبادلات و الاتصال و السياسة و الأخلاق و الفكر الإيديولوجي و العسكري .
٭التعريف السادس: يرى محمد الأطرش العولمة على أنها اندماج أسواق العالم في حقوق التجارة و الاستثمارات المباشرة و انتقال الأموال و القوى العاملة و الثقافات ضمن اطر من رأسمالية حرية الأسواق و تليها خضوع العالم لقوى السوق العالمية مما يؤدي إلى اختراق الحدود القومية و إلى الخسارة في سيادة الدولة.
٭التعريف السابع: العولمة نمط معين من الحياة أداتها الأساسية الشركات المتعددة الجنسيات الممارسة بكفاءة لبلورة نموذج مثالي للتحرير من مختلف صور الاستبعاد.
و هكذا يلاحظ تعدد التعريفات المطروحة للعولمة و نحن مع الرأي الذي يرى أن كل هذه التعريفات جمعا هي في مجموعها تكاد تكون المكونات الأساسية لتعريف واحد جامع للعولمة فهي تجمع بين جنابتها كونها تمثل حقبة تاريخية و هي تجليات لظواهر اقتصادية و هي أخيرا "ثورة تكنولوجية و اجتماعية".(1)
المطلب الثاني: نشأة العولمة.
شاع استخدام لفظ"العولمة" في التسعينات و بالذات بعد سقوط الاتحاد السوفياتي و استفراد أمريكا بالعالم و لا سيما عندما طالبت أمريكا دول العالم بتوقيع اتفاقية التجارة العالمية بقصد سيطرة الشركات العابرة للقرارات على الأسواق العالمية مما يؤكد أن العولمة بثوبها الجديد أمريكا المولد و النشأة و مع هذا فان الظاهرة ليست حديثة فالعنصر الأساسي في فكرة العولمة هو ازدياد العلاقات المتبادلة بين الأمم و هذا العنصر كان يعرفه العالم منذ 5 قرون على الأقل إذن العولمة ليست ظاهرة جديدة بل قديمة قدم التاريخ و قد قسمت العولمة إلى 3 مراحل:
(1)الجابري محمد العابد –مفهوم العولمة-المستقبل العربي-مركز الدراسات الوحدة العربية-بيروت-1998.
òمرحلة التكوين: و يطلق عليها البعض مصطلح الجنينية باعتبار أن العولمة مثلها مثل الكائن الحي لا بد من أن يمر بمرحلة تكوين جنينية مرحلة يكون فيها المصطلح محل مراجعة تفاوض و نقاش إقناع و اقتناع و قد مر بها المصطلح في بداية تكوينه
òòمرحلة ميلاد المصطلح: و هي في الواقع حدثت أكثر منها مرحلة و يتبلور في انتهاء عمل منظمة الجات و بدء عمل منظمة التجارة الدولية W.T.O و ممارسة أنشطتها في إزالة كافة الحواجز و القيود بين الدول و تعظيم حرية خروج ودخول رؤوس أموال عبر الدول.
òòò مرحلة النمو و التمدد: و هي مرحلة تتسم بالتداخل و التشابك الواضح لأمور الاقتصاد و السياسة و الثقافة و الاجتماع... و أن تصبح المصالح متداخلة و متفاعلة و أن تصبح العوالم مفتوحة دون وجود للحدود السياسية بين الدول و دون فواصل زمنية و جغرافية فالتزامن حضوري فوري قائم على"الآن" الفعلي عبر وسائل الاتصال.(2)
المطلب الثالث: التحليل الإقتصادي لظاهرة العولمة.لقد حظي موضوع العولمة في نهاية القرن العشرين بجانب هام من اهتمامات المفكرين الإقتصاديين و السياسيين في العالم ، و الشيئ الذي لابد من الوقوف عنده هو أن العولمة هي مفهوم إقتصادي قبل أن تكون مفهوما ثقافيا أو اجتماعيا أو سياسيا. كما أن أكثر ما يتبادر إلى الذهن عند الحديث عن العولمة هي عولمة الإقتصاديات فالتطورات الإقتصادية التي شهدها العالم والتي أدت إلى بروز منظومة من العلاقات والمصالح الإقتصادية المتشابكة التي ساهمت في بروز العولمة، لهذا يعتبر المجال الإقتصادي من أهم مجالات العولمة وأكثرها وضوحا وأبرزها هدفا(1) .
و مسيرة عولمة الإفتصاد العالمي ليست جديدة، فقد بدأت منذ عقد الخمسينات و الستينات من القرن الماضي عندما تضافرت الجهود لتقليص القيود السياسية المفروضة على التجارة الدولية في أعقاب الحرب العالمية الثانية. فبعدها حدث نمو كبير في إقتصاديات أروبا الغربية والولايات المتحدة الأمريكية. ثم تسارعت العولمة في الإقتصاد العالمي منذ منتصف الثمانينات بدرحة كبيرة، وتزايدت التدفقات الرأسمالية إلى الكثير من الدول النامية، كما ازدادت التجارة العالمية بسرعة تقارب ضعف سرعة زيادة الناتج المحلي الإجمالي العالمي (2)
(2) مصطفى رجب-العولمة ذلك الخطر القادم(أسبابها، تداعياتهاالإقتصادية، آثارها التربوية)-الطبعة الأولى2009.
(1) سامي عفيفي حاتم-اقتصاديات التجارة الدولية-الطبعة الثالثة-جامعة الحلوان-القاهرة 2003.
(2)العولمة والفرص المتاحةللدول النامية-اصدرات صندوق النقد الدولي-ترجمة أمينة عبد العزيز-أحمد هاشم-المجلة المصرية للتنمية والتخطيط العدد 02 ديسمبر1997 ص171.
31 Oct 2021
خطوات البحث العلمي
" بحث حول خطوات البحث العلمي "
خطـــــــة البحث
- مقدمة عامة.
1/المبحث الأول: مشكلة البحث.
1-1/المطلب الأول:كيفية اختيار مشكلة البحث.
1-2/المطلب الثاني:ضبط إشكالية البحث.
1-3/المطلب الثالث:تعريف الإشكالية الاصطلاحي.
1-4/المطلب الرابع:خصائص إشكالية البحث.
1-5/المطلب الخامس:مصادر الحصول على الإشكالية.
2/المبحث الثاني : وضع الفروض.
2-1/المطلب الأول:تعريف الفروض.
2-2/المطلب الثاني:مصادر الفروض.
2-3/المطلب الثالث:أنواع الفروض.
2-4/المطلب الرابع: اختبار صحة الفروض.
3-5/المطلب الخامس:التأكد من صحة الفروض.
3/المبحث الثالث: جمع المعلومات والتوصل إلى النتائج.
3-1/المطلب الأول:وسائل جمع المعلومات.
3-2/المطلب الثاني:التوصل الى نتائج يمكن تعميمها.
- خاتمـــــــــــــة.
مقدمــــــــــــــــــــــــــــة:
المنهجية العلمية هي مجموعة من القواعد والإجراءات يعتمد عليها طريق البحث، وهذا النسق لا هو بالمغلق ولا هو بالمنزه عن الخطأ، ويقوم العلماء بالبحث عن المناهج والأساليب الفنية الجديدة للمشاهدة والاستدلال والتعميم والتحليل.
فالمنهج هو خطوات منظمة يتبعها الباحث أو الدارس في معالجة الموضوعات التي يقوم بدراستها إلى أن يصل إلى نتيجة معينة.
1-/ مشكلة البحث:
يعتبر تحديد المشكلة أهم الخطوات على الإطلاق. و يحتاج تحديد المشكلة إلى خبرة ودراية من الباحث وهي أمور تكتسب بالممارسة العلمية والعملية للبحوث ومن القراءات المتعمقة.
قد يتضح لنا أن المشكلة محل البحث، يمكن تجزئتها إلى عدة أجزاء ومواضيع بحث كل موضوع يبحثه باحث أو مجموعة بحاثة حسب قدراتهم واستعدادهم وبذلك يمكن ترشيد الوقت والجهد والتكلفة.
1-1/ كيفية اختيار مشكلة البحث:
تعتبر مشكلة البحث العلمي هي المنطلق و البداية التي يبدأ منها البحث العلمي و لهدا فاختيارها و تحديدها يعتبر أمرا في غاية الصعوبة و هذا الأمر يقع فيه الكثير من الباحثين المبتدئين في مرحلة الليسانس خاصة ، و لهدا نجد الكثير من الطلبة لا يأتون بأبحاث و دراسات جديدة و هادا ناتجا عن سوء الاختيار الجيد لمشكلة البحث أو اختيار مشكلة هي في الحقيقة ليست مشكلة ،و إنما نسبة إلى عدم المطالعة و البحث و المستوى الضعيف يخيل إليهم أنها مشكلة و لهدا فإننا نطرح السؤال التالي ، ما هي مشكلة البحث و كيف يتم اختيارها؟
مشكلة البحث هي التساؤل الذي يطرحه الباحث في بداية بحثه مما ينتج عنه بحث و دراسة تتمثل في جمع معلومات و تنقيحها من أجل الوصول إلى حلول لتلك المشكلة أو التنبؤ بها .
كيف يتم احتيار مشكلة البحث؟ :
أولا :مشكلة البحث هي ذاتية في كثير من الأحيان فاختيارها يرجع إلى ذاتية الباحث و حسب رغباته و ميوله و لهدا فهده الذاتية لا تكون علمية و مبنية على أسس و هدا ما يؤدي بالضرورة إلى عدم نجاعة البحث و عدم الفائدة منه.
ثانيا : مشكلة تنتج عن الإطلاعات الكثيرة التي يقوم بها الباحث لأن كثرة الإطلاع يوفر المعلومات التي تطرح لدى الباحث العديد من المشكلات التي يريد البحث فيها .
ثالثا : من خلال الدراسات السابقة و البحوث العلمية التي يصادفها الباحث تتولد لديه رغبة في دراسة مشكلات لم تتعرض لها تلك الدراسات السابقة من أجل إضافة معلومات جديدة للبحث العلمي .
رابعا: أفكار الأساتذة و الخبراء : من خلال الدروس و المحاضرات التي يتطلع إليها الباحث بحثا عن المعلومات يتلقى من خلالها أفكارا و مشكلات يتم طرحها سواء بصورة إرادية أم لا ، تلك الأفكار يقو م الباحث بتحويلها إلى مشكلة يقو م بالبحث فيها .
1-2/ ضبط إشكالية البحث:
أشكل الأمر أي التبس واختلط، و"المشكلة" هي الأمر الصعب الملتبس والمشتبه، ولم نقف فيما اطلعنا عليه من القواميس القديمة على مصطلح "الإشكال"، أو "الإشكالية". والإشكال مصدر يعني الالتباس والغموض، و"إشكالي" صفة تعني معضل ومخيل وملتبس.
ولا شكَّ أنَّ "الإشكالية" أو "مشكلة البحث" لا تخرج من هذه المعاني،
غير أننا –في هذا المقال – نفرِّق بين مصطلحي "الإشكالية" و"المشكلة"، بأنَّ الأول ما التبس من الأمور وكان له حلٌّ علمي ممكن، أمَّا المشكلة فتعني ما التبس وليس له حل منهجي وعلميٌّ ممكن.
ومما يدعم هذا الاختيار أنَّ لفظ المشكل والمشكلة أخذ دلالات نفسية واجتماعية معقدة، أمَّا لفظ الإشكالية فبقي غير مشحون بهذه الأثقال.
1-3/ تعريف الإشكالية الاصطلاحي:
إشكالية البحث هي: "جملة الأسئلة الجديرة، التي يطرحها الملاحظ العلمي، حول ظاهرة معينة، وهي أسئلة قابلة لإيجاد جواب منطقي، يمكن من فهمها أو تفسيرها أو التحكم فيها، بناء على تقسيم معين، حسب تخصص الباحث"بهذا التعريف يخرج كلُّ سؤال غير جدير، كأن يكون فضفاضا، أو بسيطا مبتذلا، أو معقدا مستحيلا...
ويخرج منه كلُّ سؤال يطرحه إنسان عاديٌّ، لا يملك آليات البحث، بل هو يكرِّر ما سمع، دون وعي ولا قدرة على الوصول إلى نتائج معتبرة، فحتى إذا كان سؤاله في حدِّ ذاته جديرا، غير أنَّ صدوره منه يقلل من قيمته، إلاَّ أن يتناول ملاحظٌ علمي الجواب عنه منهجيا.
ثم إنَّ السؤال يُشترط فيه التعيين، فقد يحمل صفة الشمول، وعدم التعيين، فيستحيل البحث فيه، أو إيجاد جواب جدير له.
والقابلية لإيجاد جواب من الشروط الأساسية للإشكالية؛ لأنَّ عدم القابلية لإيجاد جواب على السؤال يحوله إلى لغز، ويخرجه من دائرة البحث العلمي.
هذا الجواب يُشترط فيه أن يساعدنا على فهم الظاهرة، أو تفسيرها، أو التحكم فيها، أو يمكِّننا من المعرفة أننا عاجزون عن فهمها، أو تفسيرها، أو التحكم فيها؛ فليس المطلوب من البحث العلمي أن يدعي الباحث أجوبة، أو يلفق حلولا، بل غايته هو الوصول إلى الحقيقة، سواء أكانت إيجابية أم سلبية، وكم من جواب سلبي عن إشكالية معينة كان له من القيمة العلمية ما لم يكن لتلفيق جواب إيجابي لها.
ويشترط في الإشكالية أن تكون ضمن تخصُّص معين، أو تقسيم معين، أو نظرية معينة، وما ذلك إلاَّ لتعقد العلوم وتشابكها، وعجز الإنسان –مفردا – عن استيعابها جميعا، أو ادعاء الإلمام بها مجملة، ولذا كان احترام التخصص من أبجديات البحث العلمي الجاد.
1-4/ خصائص إشكالية البحث:2
أهمُّ خصائص إشكالية البحث والتي نعرف بها ما إذا كانت هذه الإشكالية جديرة أم غير جديرة، تلخص في نقطتين هما القابلية والأهمية:
*أولا- القابلية للإنجاز : إذ لا معنى من ادعاء إشكالية هامَّة جدا، ولا خلاف في أهميتها، غير أنها غير قابلة للإنجاز أساسا، أو أنَّ الباحث لا يملك الآليات والتخصُّص والقدرة على إنجازها، ولذلك فإنَّ القابلية للإنجاز، تدفع الباحث لتضييق نطاق بحثه، إلى الحدِّ الذي يجعله في متناول الدراسة الجادة والمفيدة.
*ثانيا- الأهمية: فبحث لا أهمية فيه للدين، وللعلم، وللفرد، وللمجتمع، هو نوع من هدر الطاقة، ومن الإسراف في الوقت، ومن البديهي أنَّ الدافعية لدى الباحث تخبو إذا أحسَّ أنَّ عمله غير هامِّ، وتتَّقد إذا شعر بالأهمية... وأهمية البحث تدفع الباحث إلى توسيع نطاق بحثه، لتحقيق أكبر قدر ممكن من النفع والفائدة للمجتمع.
وهناك عدة أسئلة تساعد الباحث في ضبط إشكالية بحثه:
أ- معيار القابلية:
*هل تمَّ تحديد الإشكالية على نحو يسمح بالتحقق منها علميا؟
*هل تسهم هذه الإشكالية في تضييق الإطار العام للبحث؟
*هل يمتلك الباحث الخبرة والمعرفة اللازمين لتناول هذه الإشكالية؟
*هل يملك الباحث الاهتمام الكافي لدراسة هذه الإشكالية؟
*هل تتوفر للباحث الوسائل المعنوية والمادية لتنفيذ بحثه (الوقت، الأدوات، المعلومات)..
*هل تمت صياغة الإشكالية على نحو يراعي أخلاقية البحث العلمي؟
ب- معيار الأهمية:
هل يتوقع أن يسهم تناول هذه الإشكالية في تحقيق واحد أو أكثر من الأهداف الآتية:
*تطوير المعرفة في إطار مجال التخصص؟
*تطوير نظرية ما؟
*تعميق مستوى الفهم لنظرية ما؟
*تطوير المنهجية البحثية؟
*تقييم ممارسات أو سياسات معينة؟
*تصحيح مسار معرفي معين؟
وقد لخص جابر وكاظم معايير اختيار المشكلة في العناوين الآتية:
*حداثة المشكلة.
*أهمية الإشكالية وقيمتها العلمية.
*اهتمام الباحث بالإشكالية.
*كفاية الخبرة والقدرة على معالجتها.
*توفر البيانات والمصادر.
*توفر الإشراف.
*الوقت والتكلفة.
-وبديهي أنَّ هذه النقاط لا تخرج عن دائرة "القابلية" و"الأهمية"، وإن كانت تسلط الضوء على بعض الجوانب الهامَّة، وهي:
*حداثة الإشكالية: وخصائص الحداثة تلخص في "الجدَّة، والأصالة، والابتكارية"
*الإشراف والوقت الكافي وعوامل أخرى: على الباحث أن يأخذ في عين الاعتبار "اختيار موضوع يسهل أن يجد له الإشراف العلمي في الكلية التي يدرس فيها" أو على الأقل في وطنه، أو في الإمكان العمل معه، عبر الأنترنات مثلا... وأهمُّ شرط في المشرف أن يكون له اهتمام وصاحب تخصص في مجال البحث الذي يقدم عليه طالبه.2
1-5/ مصادر الحصول على الإشكالية:3
*التخصص: لا شكَّ أنَّ التخصص في فرع من فروع المعرفة يوفِّر للباحث إمكانية الاطلاع على الإنجازات العلمية في مجال بحثه، ويهديه إلى الإشكالية اللائقة والجديرة بالبحث، وكلما «اتصفت هذه الخبرة بالعمق والشمول في نفس الوقت كلما ساعدته على فهم مجال هذه المشكلات وأبعادها المختلفة، وتوفر هذا الفهم ضروري، وله قيمته في اختيار المشكلة وتحديدها»
*برامج الدراسات العليا: توفِّر العديد من الجامعات برامج للدراسات العليا، وتنظِّم أياما دراسية ، مما يمكن أن يكون مجالا خصبا لبلورة إشكالية البحث، قبل بدء مرحلة البحث الحرَّة، التي تكون نتيجة لهذه البرامج.
*الخبرة الوظيفية: كثيرا ما أثَّر وظيفة الباحث في اختيار إشكالية بحثه، فإذا اشتغل – مثلا – في قطاع التربية والتعليم، قد يتأثر بإشكالية معينة، ويرى ضرورة دراستها من مجال تخصصه، وهكذا.
*الدراسية المسحية للبحوث السابقة: هذه الدراسة تحتاج من الباحث مدَّة وجهدا في المكتبات المتخصِّصة، لمعرفة البحوث السابقة التي قد أنجزت في دائرة اهتمامه، حتى لا يكرِّر بحثا ما بحذافيره، ثم يقال له بعد مدَّة، أو يوم المناقشة، أو من قبل لجنة الخبراء قبل تسجيل الموضوع: "إنَّ هذه الإشكالية قد سبقك إليها باحثون، وهي مستهلكة".
*الدراسة المسحية للبحوث الجارية: لا يكفي أن يطَّلع الباحث على الدراسات السابقة، وإنما عليه أن ينقِّب في البحوث الجارية، سواء في جامعته أم في غيرها، ولقد باتت وسائل الاتصال اليوم أسهل من ذي قبل، وضاق عذر من يعيد إشكالات مستهلكة دون البحث عمن يعمل في مجاله.
ثم إنَّ تقنية "البحوث الجارية، وبخاصة في الجامعات الغربية، قد تطورت بصورة كبيرة، لكنها للأسف ليس بنفس القيمة في الجامعات العربية.
*القراءة الناقدة: الباحث في الدراسات العليا قارئ قبل أن يكون متلقٍّ، وكلَّما ازداد حجم قراءاته، واتسعت مداركه كلَّما كانت بحوثه أكثر توفيقا، وأعمق أثرا، فبالإضافة إلى البحوث السابقة والجارية في مجال تخصصه عليه أن يطلع على ملخصات كتب المراجع العلمية، وكتب الثقافة العامة، والمجلات المحكمَّة وغير المحكَّمة، ومواقع الأنترنات الجادَّة في مجال اهتمامه... الخ
2-/ وضع الفروض:3
وهي مرحلة الربط بين هذه المعلومات وذلك لمعرفة الأسباب الحقيقية وليست الظاهرية للمشكلة.
و لكي يكون الفرض العلمي المقترح سليماً يجب توافر شروط أساسية هي:
1- أن يكون الفرض موجزاً وواضحاً.
2- أن يكون بسيطاً.
3- أن يكون قابلاً للاختبار والتحقق من صحته بالأدوات البحثية المتاحة.
وتعتبر النظريات الفرضية الخطأ منها والصواب ذات فائدة كبيرة فكم من نظريات ثبت عدم صحتها ورفضت فسبب ذلك تقدماً كبيراً للعلم.
و إذا لم تساند التجارب الفرض المقترح فإنه يعدل أو يستبدل بآخر.
ومن أمثلة الفروض والنظريات الخاطئة: نظرية التوالد الذاتي للميكروبات:
هدم هذه النظرية العالم الفرنسي لويس باستور (1822-1895) وأثبت أن الميكروبات لا بد لها من أصل حي حتى تتكاثر وبذلك فتح المجال لتقدم كبير في مجال علوم الحياة.
ويُنصح الباحث بوضع أكبر عدد ممكن من الفروض بصرف النظر عن درجة تحقيقها وذلك حتى لا يغفل أي جانب من جوانب المشكلة.
2-1/: تعريف الفروض:
يعتبر فرض الباحث لفروضه هي الخطوة التالية لاختيار الباحث لمشكلته,وعليه الفروض في معناها العام هي النتائج أو الحلول المحتملة لمشكلة البحث وهناك عدة تعاريف للفروض من بينها تعريف كيلينجر 1974 الذي قال أن الفروض هي جملة تخمينية توضح العلاقة بين متغيرين أو أكثر.وكذلك تعريف عبد الباسط1973 أن الفروض هي فكرة مبدئية تربط بين ظواهر موضوع الدراسة وبين احد العوامل المرتبطة بها أو المسببة لها.
الفرض لا يقوم من الفراغ أو من غير أساس إنما على أساس فهمنا لمجموعة من الظواهر المتصلة.
إذا يمكن القول أن الفروض هي أحد ضرورات الحياة العلمية، وهي عبارة عن حلول مقترحة لعلاج أسباب مشكلة تحت الدراسة. وتنشأ الفروض أي الحلول المقترحة كنتيجة لملاحظات الباحث و ما حصل عليه من معلومات بخصوص تلك المشكلة.
-تعتمد صياغة الفروض على خبرة الباحث.
2-2/مصادر الفروض: 3
هناك عدة مصادر للفروض وهي :
-مجال التخصص.
-العلوم الاخرى.
-ثقافة المجتمع.
-الخبرة الشخصية.
-خيال الباحث(الخيال العلمي).
ينادي العديد من العلماء بعدم أهمية الفروض موضحا عيوبها ويفضل البعض الأخر ذكر الفروض في أشكال وأنواع مختلفة أو في شكل تساؤلات علمية.
2-3/أنواع الفروض:
يمكن تقسيم الفروض إلى ثلاث أنواع هي:
• فرض تقريري أو (اسمي جوهري):وهو يحدد العلاقة بين المتغيرات في شكل تقريري لفظي مثل الفرض القائل بأن زيادة القوة العضلية تؤدي إلى زيادة الفاعلية في السباحة.
• فرض إحصائي:هو فرض موضوع بشكل إحصائي يمكن اختباره استنباطا من الفرض التقريري مثل "معامل الارتباط بين القوة القصوى وطول الخطوة في السباحة لدى العينة أكبر من 30 أو اصغر من 70" وبهذا يكون الفرض الإحصائي هو التنبؤ بالنتيجة.
• فروض على صيغة تساؤلات:ويستخدم في الدراسات والموضوعات الجديدة المبتكرة بصفة خاصة....ويمكن استخدامه أيضا في بعض الدراسات التقليدية.
2-4/اختبار صحة الفروض:
يتطلب الأمر تصميم كامل للبحث وطريقة القيام به و يتم اختبار صحة الفرض بالعمل التجريبي وأخذ الملاحظات وباستخدام أدوات التحليل المختلفة فتستبعد الفروض عديمة الأثر قدرتها على التأثير في أسباب المشكلة وعلاجها.
2-5/التأكد من صحة الفروض: التأكد من صحة الفروض عن طريقة اختيار المنهج العلمي المناسب لطبيعة المشكلة فيتم اختيار المنهج التجريبي أو التاريخي أو الوصفي بأنواعه أو باستخدام أسلوب النظم أو استخدام عدة مناهج لمعالجة مشكلة البحث.
-3/جمع المعلومات والتوصل إلى النتائج:2 3-1/وسائل جمع المعلومات:
يقوم الباحث بجمع المعلومات المتاحة عن المشكلة وتختلف مصادر المعلومات باختلاف طبيعة البحث نفسه فقد تكون:
1.الكتب ذات المرجعية.
2.تجارب يجريها الباحث ليحصل منها على بيانات ويستخلص منها نتائج.
3.إحصائيات يجمعها الباحث بنفسه.
4.بيانات أعدها باحثون سابقون.
5.سجلات.
6.أجوبة وأسئلة في شكل استبيان Questionnaire.
7.مقابلات شخصية وأحاديث وخطب وجرائد وتقارير صحفية.
8.شبكة المعلوماتية INTERNET
3-2/ الوصول إلى نتائج يمكن تعميمها:2
وعندها يكون البحث قد ساهم في حل المشكلة وأضاف جديداً للبناء العلمي ولكن تتوقف عملية تعميم النتائج وفقا للنقاط التالية:
اختيار العينة:
وتتوقف عملية تحديد العينة على:
تحديد وحدة العينة.
تحديد المجتمع الذي نأخذ منه العينة.
تحديد حجم العينة.
تحديد طريقة اختيار العينة.
-4/ ملخص البحث:4
- يمكن تلخيص خطوات البحث العلمي في النقاط التالية: أولا : تحديد مشكلة البحث: ويكون بتحديد الموضوع( مشكلة البحث )، وطرح الأسئلة ضمن الزمان والمكان والأحداث والأشخاص والعلاقات. ثانيا: تجميع المعلومات : ( من الكتب والمراجع والمعاجم والمقابلات والاستبيانات …) ومعرفة ما يؤثر فيها من عوامل، أو علاقات تربط بينها وبين غيرها من المتغيرات والأفكار. ثالثاً: تشكيل الفرضيات: ( الفرض هو تخمين ذكي من صاحب المشكلة يتأثر بنوع الخبرة السابقة بموضوع المشكلة، ويكون على شكل جملة خبرية تتطلب البحث عن علاقة بين متغيرين ،أو فكرتين ، أو مقولتين ؛ نحو يؤثر الدوام الطويل للمكتبة على سرعة إنجاز البحث الصفي ) . رابعا: تحليل المعلومات: (وهي القياسات ) ويكون بالتأكد من صحة الفرضيات باختبارها ومراجعتها وموازنتها . خامسا : استخلاص النتائج ونشرها: ( التوصل إلى الحل ) ويكون بتفسير ومناقشة ما تم التوصل إليه من حلول وكشف العلاقات ( غاية البحث ).
ولكي يصبح البحث علمياً يجب على الباحث أن يلتزم بخطوات وطرق المنهج العلمي في البحث.
خاتمـــــــــــــــــــــــــــة
إن البحث العلمي هو أول وسيلة علمية تهدف إلى إيجاد حلول واستخلاص نتائج لأبحاث ولمشكلات علمية معينة وللوصول إلى نتائج ايجابية يجب إتباع جميع الخطوات المذكورة في بحثنا والتي تسمى بخطوات البحث العلمي وعليه سوف نتمكن من إيجاد حلول لكل مشكلة علمية لأنه التوجد مشكلة وليس لها حل.
ـــــــــــــــــ
1- من كتاب اختيار الموضوع والإشكالية، تأليف د. محمد موسى بابا عمي -غير منشور
يمكنك العودة إلى كتاب جمال الخطيب: إعداد الرسائل الجامعية، دليل عملي لطلبة الدراسات العليا؛ دار الفكر، الأردن؛ 1427هـ/2006
2- كتاب طرق ومناهج البحث العلمي .تأليف الدكتور لحمر عبد الحق الأستاذ الدكتور فيصل رشيد عياش الدليمي ,. طبع في المدرسة العليا لأساتذة التربية البدنية والرياضية بمستغانم 1997
-3. جابر عبد الحميد جابر وأحمد خيري كاظم: مناهج البحث في التربية وعلم النفس؛ دارالنهضة العربية،القاهرة؛ 1989، ص48
-4موقع الأكاديمية الرياضية العراقية. INTERNET
17 Oct 2021
عناوين رسائل ماجيستير ودكتوراه فى تخصص " الاقتصاد" :
عناوين رسائل ماجيستير ودكتوراه فى تخصص " الاقتصاد" :
1. متطلبات تطبيق آليات الحوكمة في البنوك التجارية العاملة بالجمهورية اليمنية دراسة نظرية تطبيقية
2. دور ادارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات في تحقيق المزايا التنافسية في المصارف
3. اتجاهات العاملين تجاه نظام تقويم الأداء دراسة على عينة من موظفي جامعة عدن
4. اتجاهات المديرين نحو التغيير التنظيمــي دراسة ميدانية لآراء المديرين في المؤسسة العامة للاتصالات السلكية واللاسلكية
5. اثر التحليل الإستراتيجي للمعلومات المحاسبية في تقييم مقدرة العميل المصرفي دراسة حالة في المصارف التجارية السورية
6. اثر المتغيرات البيئية في المركز التنافسي للمنظمة /دراسة ميدانية في عينة من المستشفيات الخاصة في محافظة عدن ـ اليمن
7. اثر المتغيرات البيئية وإستراتيجية الشركة على الأداء التنظيمي دارسة حالة على الشركة اليمنية للاتصالات الدولية (تيليمن)(2001-2003م)
8. استخدام التحليل بالنسب المالية في تقييم سياسات إدارة الأموال بالمصارف حالة المصارف اليمنية ـ دراسة مقارنة
9. استخدام النظم البرمجية في تطوير قراءات جدوى المشاريع ـ أنموذج مشروع تعليم جامعي
10. استخدام أساليب التحليل الإستراتيجي بغرض تخفيض التكاليف دراسة نظرية تطبيقية على المنشآت الصناعية اليمنية
11. استخدام أساليب التحليل المالي في تقييم أداء المنظمات
12. استخدام إجراءات الفحص التحليلي في مراجعة الحسابات دراسة ميدانية
13. استخدام إدارة الجودة الشاملة في تحسين مستوى جودة الخدمة التعليمية في الجامعات اليمنية
14. استراتيجية المراجعة دراسة تطبيقية على مراجعة الحسابات في الجمهورية اليمنية
15. اقتصاديات الصيرفة الشاملة وإمكانية تطبيقها في اليمن
16. الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات دراسة دافعية واقعية في المملكة العربية السعودية
17. الاحتياجات التدريبية في ميناء جيبوتي ومدي تأثرها ببعض المتغيرات المنهجية والوظيفية والديموغرافية ـ دراسة ميدانية في ميناء جيبوتي الدولي المستقل.
18. الأبعاد الإستراتيجية للخطاب الترويجي دراسة ميدانية لعينة من الشركات المساهمة السعودية بمدينة الرياض
19. الأنشطة العلمية والبحثية والمجتمعية في جامعة عدن
20. الأهمية النسبية للنسب المالية المشتقة من قائمة التدفقات النقدية في تقييم السيولة وجودة الأرباح وذلك من وجهة نظر محللي الائتمان في البنوك التجارية الأردنية ومحللي الأوراق المالية في بورصة عمان
21. الإفصاح المحاسبي في شركات النفط والغاز دراسة حالة شركة اناداركو
22. الإفصاح في التقارير وأثره في كمية وسعر تداول أسهم الشركات السعودية
23. التأثيرات المحتملة لعولمة الأعمال على المنظمات المالية اليمنية (دراسة ميدانية )
24. التحاسب الضريبي: دراسة مقارنة لنظام ضريبة الدخل في اليمن والهند
25. التحضير في التطوير التنظيمي للمنظمات الغير حكومية في بنجلادش
26. التحليل البيئي وأثره في تحديد الخيار الاستراتيجي للمنظمة ـدراسة ميدانية في عينة من الشركات الصناعية في محافظة عدن
27. التخصص الصناعي للمراجع وعلاقته بجودة الأداء المهني دراسة ميدانية في الجمهورية اليمنية
28. التخطيط وفرص تطبيق منهج بمعهد إدارة المشروعات PMI
29. التدريب وأثره في المنظمة من منظور ادارة الجودة الشاملة
30. التسويق وحماية حقوق المستهلك في السوق اليمنية
31. التهرب من الانضباط الوظيفي باستخدام مخططي ايشيكاوا وباريتوا دراسة ميدانية تحليلية للمنظمات الحكومية بالضالع
32. الثقافة التنظيمية و أثرها في صياغة الإستراتيجية وتنفيذها دراسة حالة - الشركة اليمنية للصناعة والتجارة المحدودة – تعز
33. الجهاز المركزي للرقابة والمحاسبة (حالة عملية ـ دراسية ـ وتقييم)
34. الجوانب الإستراتيجية لإدارة الموارد البشرية ودورها في تطوير الميزة التنافسية دراسة تطبيقية على الصناعة الأردنية للاتصالات المتنقلة
35. الجودة وأثرها في قطاع الاتصالات باليمن
36. الخصائص المحددة لجودة المراجعة الخارجية للحسابات
37. الخيار الاستراتيجي وأثره في تحقيق الميزة التنافسية للمنظمة دراسة ميدانية في عينة من الشركات اليمنية المصنعة للأدوية
38. الرضا الوظيفي لدى العاملين بالإدارة التنفيذية في القطاع المصرفي في الجمهورية اليمنية
39. الرضاء الوظيفي لدى العاملين في دواوين الوزارات
40. الرضاء الوظيفي لموظفي شركة النفط اليمنية دراسة حالة
41. الرقابة المالية العليا في الدول النامية والعولمة بالتطبيق على الجهاز المركزي للرقابة والمحاسبة في الجمهورية اليمنية
42. الرقابة المصرفية في اليمن مقارنة مع الرقابة المصرفية في اروبا
43. السلع الغذائية الوطنية وسلوك المستهلك في الجمهورية اليمنية
44. السياسات الإدارية للمصالح الإرادية
45. الطلاب الدوليين والمحليين ومدى الارتياح من خدمات الرعاية الصحية
46. العلاقة بين الانضباط في العمل وبين إدراك السلوك الأخلاقي وبعض المتغيرات التنظيمية والديموجرافية
47. العلاقة بين الإفصاح المحاسبي في القوائم المالية والأنظمة المحاسبية في المصارف الإسلامية دراسة تحليلية نظرية
48. العلاقة بين التخطيط الصناعي ونظم المعلومات الإدارية في المنظمات الصناعية الصغيرة
49. العلاقة بين الوحدات المحلية وبين السلطة المركزية وانعكاساتها على التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالتطبيق على م/الحديدة الجمهورية اليمنية
17 Oct 2021
عناوين رسائل ماجيستير ودكتوراه فى تخصص " هندسة" :
عناوين رسائل ماجيستير ودكتوراه فى تخصص " هندسة" :
1. اختيار الهوائيات ذات قنوات الخبؤ الفراغي للأنظمة متعددة الإدخال متعددة الإخراج باستخدام المويجات
2. ادارة الجودة الشاملة في اليمن وجوانبه التحفيزية
3. استقرار القنوات الغرينية المغمورة
4. استقصاء لنموذج لجهاز صمام القلب خلال تطوير أجهزة الصدى(الموجات فوق الصوتية)
5. استنتاج وتصميم الخوارزميات المثلى لاستقبال الإشارات المعيارية لشبكة النظام الخلوي GSM
6. افتجاهات المعمارية العالمية وتأثيراتها على العمارة المعاصرة في اليمن تطبيقاً على المباني العامة
7. اكتشاف التطفل في شبكات الأدهوك المتحركة – تنفيذ وتحليل ادآء طريقة الأدابتف اكنولوجمينت
8. الاختيار الأمثل لصور الاستشعار عن بعد لتطبيقات إنتاج الخرائط:الأساسيات والبرمجة
9. الاستجابة الزلزالية وسلوك المباني الخرسانية المعدنية والمركبة دراسة مقارنة
10. الاستقرار في شبكة عدن
11. الأسس التكنولوجية لأتمتة الصناعات الثقيلة
12. الأنشطة الزلزالية والتصميم الإنشائي المقابل لبماني اليمن
13. الإدخال والإخراج المتعدد الإرسال المتعدد العودة المكانية مقابل مقارنة بين أداء الإدخال والإخراج المتعدد الدورة المغلقة
14. البحث عن الصور على أساس تحليل محتواها
15. البحث والتحقق من محولات الطاقة في جهاز الرقابة القلبية
16. التحكم عن بعد بالأجهزة عن طريق التلفون
17. التحليل الغير مرن للمنشآت وعلاقتها مع التربة
18. التحليل بطريقة العناصر المحدودة لملاجئ العواصف المعرضة لعبوات انفجارية
19. التطور في تنمية البيئة السكنية في منطقة عدن ـ اليمن
20. التنمية بمفهومها الشامل وتأثيرها على الهوية المحلية بمدينة صنعاء تطبيقاً على المسكن
21. الحالات الانتقالية والمتغيرة في الآلات الكهربائية ذو المغناطيسية الثابتة
22. الحفاظ على التراث الحضاري لمدينة صنعاء القديمة
23. الخصائص التشكيلية للمباني الحضارية اليمنية
24. الدعم الذكي لتصميم خوارزمية العمل البرمجي
25. السلوك الحراري للأفنية في المنزل اليمني التقليدي
26. السيطرة الذكية شبه النشطة المهجنة للمنشآت ذات القواعد المرنة باستخدام الشبكات الاصطناعية المحاكية للشبكات العصبية
27. الطرق الجيوميكانيكية لإنشاء وتصميم أنفاق الطرق في اليمن
28. العولمة والعمارة:رؤية نقدية لتحولات العمارة اليمنية في القرن العشرين: تجربة مدينة صنعاء تطبيقاً على المباني الحكومية
29. المحاكاة والتحقق معملياً للخواص الميكانيكية للرقائق المعدنية الغير متجانسة باستخدام الضغط ذو الانفعال المستوي
30. المخاطر الذي يتعرض لها مقاولون الإنشاء
31. النحر حول الأساسات الخازوقية للكباري على القنوات المائية للتربة الرملية
32. أتمتة التحكم لماكينة الطباعة الرولي
33. أثر القوانين والتشريعات التخطيطية والعمرانية في النسيج الحضري للمدينة العربية/دراسة حالة مدينة صنعاء
34. أثر تخطيط المدن على البيئة في المدن اليمنية
35. أداء تقنية التضمين الطوري الرقمي وتقنية التضمين الرقمي الترددي في نظام التردد القافز للموجه العريضة في شبكات الاتصال المتعدد الوصول
36. أنظمة تشخيص النفوذ المبني على الباكت المكمل IDSPI
37. إخماد توافقيات تيار التعادل في منظومة التوزيع ثلاثية الأوجه ذات الأربعة أسلاك المتصلة بأحمال غير خطية
38. إدارة جودة المياه في بحيرة سد مأرب
39. إدارة موارد المياه في الأحواض الجافة -الشبه جافة
40. إعداد المنظومة المؤتمتة لتعليم اللغة الروسية كلغة أجنبية لطلاب الكلية التربوية التحضيرية
41. إنعاش وإحياء النسيج القديم والمكونات الحضرية داخل مدينة صنعاء المسُورة
42. بحث سرعة انتشار الموجات فوق الصوتية في الأنسجة الحيوية
43. بحث مستلزمات إيجاد التعليم الإلكتروني في جامعة تربية مدرس
44. برنامج محاسبة الحفاري في مفايض السدود
45. بروتوكولات إرسال جديدة لشبكات اتصالات المتنقلات وشبكات الحاسبات الثابتة والمتنقلة
46. تأثير الشكل الهندسي على الموثوقية وجودة المياه في أنظمة التوزيع
47. تأثير الظروف المناخية على عمارة المباني السكنية بمدينة صنعاء ـ اليمن
48. تأثير المضاعفات الخرسانية على خواص الخرسانة المعرضة للحريق
49. تأثير سياج عازل على خصائص التفريغ الهالي في ثغرات نقطة ـ مستوى
50. تحاليل نتائج تطوير حقل يامبرج الروسي للغاز حسب دراسة للطبقة المنتجة رقم(2)ومنشآت تجميع وعمليات تجهيز الغاز التابعة لها رقم(2)
10 Oct 2021
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في تخصص الطب
عناوين رسائل ماجيستير ودكتوراه فى تخصص " طب" :
1. عرض مشروع دراسة بالمستشفى للشكل السريري للملاريا بين الأطفال في محافظة حجة الجمهورية اليمنية
2. عزل المبيضات من النساء الحوامل
3. عزل وتعنيف وتحسين وتحضير مضاد حيوي يؤخذ عبر الفم منه بكتريا حامض اللاكتيك
4. علاج التهابات البنكرياس باستخدام تيار قوي من السوائل تحت ضغط قوي تحت مراقبة المناظير
5. علاج تضخم البروستات بالحرارة
6. علاج تفلطح القدم بواسطة مسمار كاستمان
7. علاج وأدوية الاختلال الكلوي عند مرضى البول السكري
8. علاقة الهوموسستين بوظائف الغدة الدرقية عندى المرضى المصابين بنقص إفرازات الغدة الدرقية
9. علاقة خفقات القلب واعتلال العضلة القلبية
10. علاقة ضغط الدم بالسكتة الدماغية دراسة للحالات الداخلة إلى مستشفى الجمهورية التعليمي عدن
11. علم الأدوية فيما يتعلق بـ Modofilin
12. علم الأدوية وعلم المداواة التوافق والاختلاف والتقييم العملي لبعض جوانب الاختلاف
13. عمل مثانة اصطناعية من الأمعاء الدقيقة على شكل حرف(Y) عند المرضى اللذين خضعوا لإستئصال مثانة بسبب سرطان منتشر موضوعياً
14. عملية استئصال الرحم التوليدي الطارئ مستشفى الوحدة التعليمي– عدن يناير 2004-ديسمبر 2007
15. عوامل الخطورة الصحية،الاجتماعية والنفسية عند النساء اللائي وضعن أطفال ذوي وزن أقل من الموازي لعمر الحمل
16. عوامل الخطورة المؤدية إلى الولادة المبسترة دراسة حالة
17. عوامل الخطورة لسرطان الثدي
18. فاعلية استخدام دواء الميزوبرستول عن طريق الفم والمستقيم في تدبير المرحلة الثالثة من المخاض
19. فحص العلاج الجراحي للورم الغدي اللمفاوي لغدد اللعاب الكبيرة
20. فحص نخاع العظم لدى مرضى نقص خلايا الشامل
21. فعالية المغناطيس الكهربائي في تسارع الالتئام العظمي لكسور الفك السفلي
22. فقر الدم عند الحوامل وعلاقته بوزن المولود
23. فيروس العوز المناعي المكتسب بين السجناء ومجموعات مختارة عشوائياً في اليمن
24. فيروسات الكبد المنقولة بالدم في المرضى اللذين يعانون من أمراض الكبد المزمنة بمدينة صنعاء دراسة مصلية جزئية
25. قياس سمك الطبقة الداخلية والوسطى للشريان السباتي والفخذي كمنذر للإصابة بقصور الشرايين التاجية دراسة مقارنة
26. قياس مستوى المعرفة حول الصحة الإنجابية لدى الشباب والمراهقين من عمر 15-24سنة في مدينة المكلا ـ الجمهورية اليمنية
27. قياس مستويات البروتين(بي.سي.أل)ونشاط إنزيم التيلوميراز في مرضى سرطان الدم الحاد
28. قياس مستويات الهوموستين كعامل مسبب لمرضى الأوعية الدموية للقلب عند متعاطي القات
29. قياس وزن الجنين مقارنة يبن ثلاث طرق
30. كثافة أ, (عدد) خلايا البراعم للسرطانات والأورام الخبيثة كبحث شامل في السرطانات الخبيثة للقولون والمستقيم
31. كسر العضو الذكري:أسبابه،طرق تشخيصه، العلاج الجراحي ونتائجه على القدرة الجنسية في المدى البعيد
32. كسور عظام الساق من نوع (بايلن)
33. كسورات الفك السفلي دراسات استطلاعية متقدمة
34. مؤشر الأنسولين والجلوكوز كطريقة بسيطة لقياس مقاومة عمل الأنسولين لدى مرضى السكر والبدانة
35. متابعة المرضى الحاملين لجهاز منع الموت المفاجئ
36. مخرجات مرضى احتشاء عضلة القلب الحاد أثناء وجودهم بالمستشفى دراسة للحالات المدخلة إلى مستشفى الجمهورية التعليمي عدن – 2007م
37. مدى استخدام الناموسيات المشبعة من عدمه ومعرفة أسباب عدم استخدامها
38. مدى انتشار الاضطرابات النفسية في الأطفال اليمنيين في سن المدرسة وعلاقتها بالعقاب الجسدي الشديد
39. مدى انتشار الحمى المعوية في المرضى الذين يعانون من الحمى في صنعاء وتقييم استعمال اختبار الفيدال
40. مدى انتشار مرض"التراكوما" الرمد بين أوساط طلبة وطالبات الثالث الابتدائي في محافظة المحويت
41. مراقبة الدورة الدموية شرط لرفع نوعية وسلامة التخدير في حالات العمليات الجراحية ذات التدخل المتدني عند الأطفال
42. مساهمات في دراسة ردود الأفعال الانزلية مع إمكانية التطبيق الاكلينكلي
43. مسببات عدوى المسالك البولية عندى مرضى السكر في صنعاء الجمهورية اليمنية
44. مستوى الأنسولين واللبتين في المصل عند مرض الصرع
45. مستويات الأجسام المضادة للحصبة المأخوذة من الأم وفاعلية لقاح الحصبة عند الوضع بصنعاء
46. مستويات الهرموستين وحمض الفوليك وفيتا مون ب ١٢ عند عينات منتقاة من الأردنيين
47. مضاعفات الشبكية والجزء الخلفي للعين في مرضى أورام المخ في السودان
48. مضاعفات المناظير الجراحية(الوقاية والعلاج)
49. مضاعفات صمامات المخ في علاج استسقاء الدماغ
50. مضاعفات مرض الخلايا المنجلية ودور الوقاية منها
10 Oct 2021
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في تخصص الطب
عناوين رسائل ماجيستير ودكتوراه فى تخصص " طب" :
1. معالجة العيوب العظمية حول السنية باستخدام البلازما الغنية بالصفيحات والطعوم العظمية الذاتية
2. معالجة القدم المضربية الخلقية بطريقة بونسيتي
3. معالجة أمراض القلب في حالة تضيق كثير بالشرايين بواسطة توسيع للشريان بالياولف مع زراعة دعامة أو زراعة شرايين قلب مفتوح والمتابعة خلال سنة
4. معامل تنخر الأورام المؤثر في الموت المبرمج للخلايا في الأطفال المصابين بسرطان الدم الليمفاوي الحاد
5. معدل الانتشار وعوامل الاختطار لمرض البلهارسيا بين طلاب المدارس في مديرية الريدة وقصيعر في محافظة حضرموت عام 2004م
6. معدل الإنتشار وعوامل الإختطار لعدوى الفيروس المِخْلَوي التنفسي بين الأطفال دون السنة الواحدة من العمر المصابين بالتهاب الجهاز التنفسي في مدينة صنعاء
7. معدل انتشار الأجسام المضادة الذاتية عند مرضى الكبد في مدينة صنعاء
8. معدل انتشار الأجسام المضادة لفيروس النكاف بين فئات عمرية مختارة للأطفال في صنعاء اليمن
9. معدل انتشار الأورام الحميدة في الفك بين السودانيين في KDTH خلال الفترة من1/2003 ـ 30/8/2005م
10. معدل انتشار الحمل للبكتريا السبحية الرئوية والعنقودية الذهبية بين الأطفال الأصحاء في اليمن
11. معدل انتشار السلس الشرجي بين النساء المترددات على عيادة النساء والتوليد وفاعلية التدخل الجراحي في مستشفى الكويت الجامعي
12. معدل انتشار أمراض الهيموجلوبين الوراثية بين حديثي الولادة
13. معدل انتشار بكتريا اليرسنيا إنتيرو كوليتكا بين المرضى الذين يعانون من الاسهالات والمصادر المحتملة للعدوى في صنعاء ـ اليمن
14. معدل انتشار داء المستخفيات (CRYPTOCOCCOSIS) بين الأشخاص المؤهلين وغير المؤهلين في صنعاء
15. معدل انتشار طفيل الملاريا للأدوية الخط الأول ودرجة المقاومة
16. معدل انتشار فيروس الحلاء البسيط بين النساء المرتادات على بعض عيادات رعاية الحوامل والنساء في مدينة صنعاء ـ اليمن
17. معدل انتشار وتغيير الصفات الحيوية لبكتريا الكلبسلا في ظل التغيرات البيئية للمدن الصناعية المزدحمة
18. معدل انتشار وعوامل الخطورة لفيروسات الكبد البائي والجيمي بين متبرعي لدم
19. معدل انتشار وعوامل الخطورة للالتهابات البكتيرية للمهبل بين النساء الزائرات بعيادات الولادة في مدينة صنعاء
20. معدل حدوث الحمل التوأمي ونتائجه
21. معدل حدوث أمراض الرئة الانسدادية المزمنة بين مرضى تصلب شرايين القلب
22. معدل حمل بكتريا السلمونيلا تيفي بين المتعاملين مع الأطعمة وتحديد العزلات المقاومة للمضادات الحيوية العديدة في مدينة صنعاء
23. معدل مسببات الالتهاب الاحليلي عند المرضى اليمنيين
24. مفاهيم المرضى للرعاية الصحية في المستشفيات وتطوير السياسات النوعية للرعاية الصحية في الدول النامية حالة دراسية اليمن
25. مقارنة بحثية بين فعالية ثلاثة أدوية من ذوي الخطورة الطفيفة في تدبير اضطراب عسر المزاج لما قبل الطمث
26. مقارنة بين الأشعة الصاعدة على مجرى البول والأشعة الصوتية لمجرى البول تشخيص وعلاج مجرى البول
27. مقارنة بين نظام القلب أحادي القطب وثنائي القطب
28. مقارنة ثبات الجسور ذات المثبتات ضمن التاجية التقليدية مع تصميم جديد ذي أجنحة إطباقية مغطاة بالكومبوزيت
29. مقارنة جرعات الميزوبروستول في انهاء محصول الحمل في الثلث الاول من الحمل
30. مقالة في تشخيص وعلاج فتاق الحجاب الحاجز الناتج عن عيب خلقي
31. مقالة في علاج كسور الفك السفلي
32. مقاومة الأسبرين لدى المرضى الخاضعين لعمليات إعادة تروية جراحية (CABG) وأثره على سير المرضى على المدى القريب والمتوسط
33. مواقف الأطباء ومعرفتهم تجاه الطب المستند للبراهين في محافظة عدن
34. مواقف ومعارف وممارسات الأزواج نحو االوسائل الحديثة لتنظيم الأسرة في مدينة المكلا – اليمن
35. موقع ودور الموجات الفوق صوتية في تشخيص ومعالجة الأمراض الإسعافية المتعلقة بمنطقة الكبد والقناة الصفراوية
36. نتائج الولادة المطولة على الأم والمولود للأمهات المدخلات مستشفى الوحدة التعليمي للفترة يناير/ديسمبر 2005م
37. نسبة حدوث إلتهاب الأذن الوسطى الانصبابي في التضخم الغٌداني
38. نقص الصفائح الدموية و/أو خلايا الدم البيضاء في الالتهاب الكبدي المزمن والمتشمع بسبب الفيروس الكبدي(س)مع أو بدون الإصابة بالبلهارسيا الكبدية
39. نقص خميرة الجلوكوز6 فوسفات نازعة الهيدروجين بين تلاميذ مدارس مديرية المسيمير محافظة لحج 2003م
40. نقص فيتامين (د) في أطفال اليمن
41. نقص وضيفة الغدة الدرقية التصنيف،أسباب المرض،التشخيص والعلاج
42. هرمون اللبتين والهرمونات المتعلقة بإيض الدهون في مرض الفشل الكلوي المزمن في اليمن
43. وبائية الفيروسات الكبدية لبعض المجاميع السكانية المختارة في مدينة صنعاء ودراسة تجريبية لتطوير طريقة التراص الدموي للكشف عن المستضد الجداري لفيروس الكبد البائي
44. وجود جين بـ53 في سرطان الفم وعلاقته باستخدام القات والتبغ في اليمن
45. وظائف الغدة الدرقية في النساء الحوامل صغيرات السن في منطقتين من اليمن صنعاء عدن
46. وفيات الأمهات الحوامل
47. وفيات الأمهات في مستشفيات صنعاء – اليمن
28 Sep 2021
هيكل البحث العام
الهيكل العام لمكونات البحث العلمي بنوعيه (النظري ـ الميداني)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أعزاءنـــا الدارسين والباحثـــين في كل مجالات البحث العلمي إليكم الهيكل العام لمكونات وأجزاء البحث العلمي بنوعيه (النظري والميداني)
28 Sep 2021
ملايين الكتب العربية
قمنا بجمع مواقع العشرات من المكاتب والمواقع الإلكترونية التي تحتوي على ملايين الكتب التي حتما ستحتاجها وادرجناها لكم في هذا المنشور فنحن حريصين على إستفادتكم
كتب عربية
- www.kutub.info/library
2- www.librebooks.org
3- www.rashf.com
4- www.mybook4u.com
5- www.arabicebook.com
6- www.download-pdf-ebooks.net
7- www.ebookbrowsee.net
8- www.ketablink.com
9- www.al-mostafa.com
10- www.waqfeya.com
11- www.aquas.4t.com
12- www.bookboon.com
13- www.free-ebooks.net
14- www.pdfiles.com
الكتب والروايات الحاصلة على جائزة نوبل
https://goo.gl/0QLc9I
الموقع ده كنز عليه حوالي 2.5 مليون كتاب PDF
https://goo.gl/Ef2mb4
مجموعة كتب اكثر من ممتازة
https://goo.gl/vjflTN
دي شوية كتب في كل المجالات و هتفيدك كتير
https://goo.gl/z9KD0w
ده لينك عليه أكتر من ربع مليون كتاب
http://goo.gl/CysG7g
أكتر من 244 مليون كتاب
http://www.pdfdrive.net/
الموقع متاح علية اكتر من 24 مليون كتاب تعليمي تحت تصنيف Education
http://www.pdfdrive.net/category/6
مكتبة أحمد عصام.
https://goo.gl/pGJF9g
تجميعة عبدالله حطب
https://goo.gl/JHoZXj
مكتبة لجميع الكتب الهندسيه والمراجع الأصليه.
https://goo.gl/awGBxl
موسوعة الكتب المهتمة بالعلوم.
https://goo.gl/vAR2iD
بنك المعرفة المصري
http://www.ekb.eg
دليل المستودعات الرقمية العالمية
http://www.opendoar.org/find.php
مستودعات رقمية عربية
ــ ــ ــ
مستودع الأصول الرقمية بمكتبة الإسكندرية
DAR http://dar.bibalex.org/webpages/dar.jsf
المستودع الرقمي للجامعة الأمريكية بالقاهرة
DAR http://dar.aucegypt.edu:8080/jspui
المستودع الرقمي المؤسسي لقسم المكتبات والمعلومات جامعة المنوفية
http://art.menofia.edu.eg/libsite/lib_dep/reposite/index.htm
مستودع جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
http://eprints.kfupm.edu.sa
المستودع الرقمي لجامعة الرباط
http://repository.ribat.edu.sd
المستودع الرقمي لجامعة الملك سعود
http://libraries.kau.edu.sa/Pages-projects.aspx
المستودع الرقمي لجامعة الخرطوم
http://khartoumspace.uofk.edu/handle/123456789/16656
المستودع الرقمي لجامعة الزقازيق
http://www.publications.zu.edu.eg/?MID=70
المستودع الرقمي لجامعة نايف
https://repository.nauss.edu.sa/handle/123456789/50736
27 Sep 2021
البحث العلمي
البحث العلمي
بنحاول نبسط لكم ونشرح بكلام لهجة عامية للتبسيط وعشان توصل الفكرة بشكل أسهل
لو انت/ي طالب جامعي او ماستر او دكتوراة ابقى انت حيجي عليك اليوم البطالبوك فيه ببحث علمي او ورقة علمية scientific paper او هو اساسا انت باحث واكيد طالما انت باحث ابقى بتحتاج تعرف عن كنه البحث العلمي
متطلباتو
وشروطو
وطريقة كتابتو
ومصادرو المعلومات البحثية .
البوست حيكون طويل شوية بس استحملوني
انواع البحوث :-
_بحث في نهاية فضل دراسي ايمو Term paper
_مشروع تخرج طلبة بكالوريوس Bachelor
_فرسالة ماجستيرا Master Thesis
_رسالة دكتوراة Doctoral Dissertation
_بحث منشور في مجلة علمية Journal paper
_بحث منشور في مؤتمر علمي Conference paper
_كتاب او فصل كفي كتاب Book Chapter
ملخص مطول Extended Abstract
_تقرير Report
_خطة بحثية للحصول على منحة Grant Proposal
وبرضو في انواع محددة للاوراق العلمية المنشورة وكل واحد عندو هدفو المحدد ليه
مثلا:
بحث مرجعيReivew paper وزي اسمو كدا معناه مرجعي ودا معناه انت حتجيب كل الدراسات السابقة عن الموضوع المعين ولكن الفرق انت حتجيب فكرة جديدة كحل للمشكلة البحثية
تحسين تدريجي incremental development ودا معناه اصلا في ناس سبقوك في الموضوع ولكن انت حتضيف حاجة جديدة في نفس الاطار وبالتالي حتزيد نسبة الحلول عشان كدا تدريجي
فكرة جديدة Ideas ودي زي براعة الاختراع كدا
بحث نظري theoretical
بحث عملي practical
بحث اكتشافي background ودا زي نوبل كدا
المساهمة السلبية ودا بحث بتكلم عن الجانب السلبي في بحث سابق النشر زي النقد وكدا
وفي انواع كتييرة كتيرة
المهم كل البحوث دي بتشترك في اشياء محددة اللهي يا اما مشاكل وحلول مقترحة ، او اقتراعات جديدة او نقد لبحوث قديمة .
نخش في التقيل بعد كدا
ليه نحن بنكتب بحث علمي اصلاً؟
الجواب:
_النشر من متطلبات التخرج سواء بكالوريوس او ماستر او دكتوراة
_النشر من متطلبات الترقي الوظيفي في كل دول العالم
_النشر مساهمة علمية منك لناس في نفس مجالك التخصصي
_النشر تقوية للسيرة الذاتية وتعزيز فرصة الحصول على وظيفة
_النشر للاستفادة من مما عند الاخرين من خبرات مختلفة عن خبراتك .
مصادر البحث
وانت بتكتب بحث اكيد بتحتاج لمصادر موثوقة ، المصادر دي اول حاجة عشان تطلع كتير ودي حيلافيك تكرار المقترحات والعناوين المستمدة مسبقاً وكمان بوفر ليك الادلة وبراهين الاقتباس متى ما احتجت .
المصادر :
الابحاث المنشورة في مجلات علمية
المراجع العلمية والكتب
رسائل الماستر والدكتوراة
قواعد البيانات الاكاديمية لجامعات او كليات
التقارير الحكومية او المنظمات الدولية
الانترنت وخاصة الباحث العلمي لجوجل GOOGLE Scholar
البحوث العلمية المنشورة مسبقا في تخصصك ودا يحيفدك انك تعرف ابعاد المشكلة البحثية وعدم تكرار بحث منشور مسبقا وحتتعرف على المتغيرات التي تحيط وتؤثر ببحثك في المستقبل وكذلك حتتعلم طرق البحث .
طيب زي ما قلت انو المصادر دي مهمتها انها بتخليك تطلع اكتر وتوسع وتدقق اكتر عن المشكلة البحثية وبتوفر على روحك حجج منطقية وافرة .
طيب وانت بتطلع او بتقرا اقرأ بطريقة نقدية اقرأ بطريقة نقدية لانك باحث وهنا اقتبس قول ابن الهيثم في السياق دا بقول : (ليس الباحث عن الحقيقة من يدرس كتابات القدماء على حالتها ويضع ثقته فيها ، بل هو من يعلق ايمانه بهم ويتسائل ما الذي جناه منهم . هو الذي يبحث عن الحجة ولا يعتمد على قول انسان طبيعته يملؤها كل انواع النقص والقصور .....) وانت بتكتب كمان لازم نخلي بالنا شديد في الاتي :
نكون دقيقين في معلوماتنا
نكون واضحين في شرحنا
والكتابة تكون مختصرة بالكتير في ٥٠ او اقل ورقة
لازم كمان نعيد قراءة بحثنا كم مرة بعد الانتهاء من الكتابة كقاريء عادي يعني نقرأه بتجرد كامل
.
.
الان حنخش في الاهم
شنو الممكن يخلي بحثي مقبول ؟
اول حاجة بحثنا دا زيو وزي السلعة كدا فلازم نسوقو بشكل افضل حتى يكون جاذب للمقبلين والمشتريين واول حاجة بتجذب القاريء
العنوان :
العنوان لازم يكون جاذب و واو كدا يعني يكون لافت للنظر وما سبق لاحد قبل كدا حطاه في بحث معين ودا طوالي حيسوقونا ل..
المستخلص Abstract :
المستخلص زي اسمو كدا بنلخص كن كل بستان ثمرة اي من كل باب او فصل نحط جزئية معينة حتى نعطي للقاريء فكرة عن كنه البحث
المقدمة Introduction :
المقدمة دي حتة لازم تخلي القاريء لامن يصلح قعدتو ..كيف الكلام دا ! ودا من خلال طرحك للمشكلة وابعادو مثلا مثلا حابب تتكلم عن تنشأة الاطفال والمخاطر البواجههوها فممكن من بداية المقدمة تتكلم عن رقم او عدد الانتهاكات البتعرض ليه الاطفال وهكذا ...
.
.
مراحل البحث
مرحلة الاعداد : ودي اصلا اتكلمنا عنا فوق البشمل المصاظر والمقترح والعنوان
مرحلة الكتابة : ودي مرحلة نجمع فيها معلوماتنا وبياناتنا ومقتبساتنا وكتابتها من ثم المراجعة من حيث الهيكلة وكتابة اول مسودة .
22 Sep 2021
شروط وضوابط النشر في المجلة العربية
إجراءات وشروط النشر وتقديم البحث ومواصفاته:
– يقوم الباحث بتنسيق البحث حسب شروط النشر المذكورة أدناه أو حسب قالب المجلة (قالب بحث مقال)
– يقوم الباحث بارسال البحث المنسق على شكل ملف مايكروسوفت وورد، إلى البريد الإلكتروني أو الواتساب :
– يجب أن يكون البحث مكتوباً بلغة سليمة، مع العناية بما يلحق به من خصوصيات الضبط والرسم والأشكال.
– يجب أن لا يكون البحث منشور سابقاً.
– يتمّ تحكيم البحث بواسطة اثنان من المحكمين أو ثلاثة محكّمين.
– يتم ابلاغ الباحث بالقبول المبدئي للدراسة أو الرفض.
– يتم ارسال ملاحظات التحكيم الى الباحث.
– يقوم الباحث باجرء التعديلات المطلوبة و ارسال البحث المعدل الى نفس البريد الالكتروني المذكور اعلاه.
كيفية إعداد البحث للنشر حسب شروط النشر في المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث:
يتّبع الباحث الخطوات الآتية في إعداد بحثه:
1. البحث:
يكتب الباحث في الصفحة الأولى ما يلي:
– عنوان البحث
– اسم الباحث (الباحثين)
– عنوان جهة الباحث ( مثال: جامعة الملك عبد العزيز | جدة | المملكة العربية السعودية )
يكتب الباحث في الصفحة الثانية ما يلي:
– الملخّص باللغة العربية ثم الكلمات المفتاحية
– الملخّص باللغة الانجليزية ثم الكلمات المفتاحية
2. ترتيب المحتوى:
يطلب من الباحث أن يتقيّد بالترتيب الآتي في كتابة بحثه:
محتوى البحث حسب شروط النشر في المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث:
مخلص الدراسة
المقدمة
مشكلة البحث
مواد البحث وطرائقه
النتائج
المناقشة
الخلاصة
التوصيات
شكر و تقدير (ان وجدت)
المصادر و المراجع
الملاحق (ان وجدت)
شروط النشر في المجلات العلمية المحكمة
يتم تنسيق الورقة على (قياس A4)، بحيث يكون نوع وحجم الخط وفق شروط النشر المحددة، وهي:
– نوع الخط في الأبحاث باللغة العربية هو Simplified Arabic، حجم الخط 16 غامق للعنوان الرئيس، 14 غامق للعناوين الفرعية، 14 عادي لباقي النصوص وترقيم الصفحات و المسافة بين الاسطر يجب ان لا تقل عن 1.15 ، و حجم الخط 12 عادي للجداول والأشكال و حجم 10 عادي للملخص والهوامش .
– نوع الخط في الأبحاث باللغة الإنجليزية هو Times New Roman، حجم الخط 14 غامق للعنوان الرئيس، 13 غامق للعناوين الفرعية، 13 عادي لباقي النصوص وترقيم الصفحات و المسافة بين الاسطر يجب ان لا تقل عن 1.15 ،و حجم الخط 11 عادي للجداول والأشكال التوضيحية و حجم 9 عادي للملخص والهوامش.
– يراعي عند تقديم المخطوطة التباعد المفرد مع ترك هوامش مناسبة (2.5 سم) من جميع الجهات (أعلى – أسفل – يمين – يسار).
3. عنوان البحث في الصفحة الأولى:
– حجم 23 ويجب أن يكون العنوان دقيقاً ومعبّراً عن محتوى البحث.
4. حجم البحث:
– ألا يزيد عدد صفحات البحث على (30) صفحة أو (9000) كلمة و ذلك لكي لا يتم زيادة رسوم التحكيم.
5. الباحث وعنوانه:
– يذكر اسم الباحث وعنوانه بوضوح، وينصّ العنوان على “……..”.
6. الملخص:
– حجم 10 ويرفق بالبحث ملخص يحتوي على (150-200) كلمة باللغة التي كتب بها، وآخر باللغة الثانية (العربية أو الإنجليزية) التي تعنى بها المجلة.
7. الكلمات المفتاحية:
– حجم 10 يرفق بالبحث ما لا يزيد عن (6) كلمات مفتاحية (دالة) خاصة به، وتكون باللغتين العربية والإنجليزية.
8. الأشكال والجداول:
– ترقّم كلّ من الأشكال والجداول على التوالي حسب ورودها في البحث بحجم 8، وتزوّد بعناوين بحجم 9، ويشار إلى كلّ منها في متن البحث بأرقامها.
9. الهوامش:
– حجم 9 تستخدم هوامش الصفحات السفلية لذكر أي ملاحظة، أو لتوضيح أي معلومة واردة في متن البحث، ويستخدم لذلك إشارة مميزة مرتفعة عن النص مثل (*).
10. المراجع:
– تستخدم الأرقام المرتفعة عن النص للتوثيق في متن البحث، ويذكر الرقم والمرجع المتعلق به في قائمة المراجع.
– ترتب أرقام المراجع في قائمة المراجع بالتسلسل، وذلك بعد مراعاة ترتيب المراجع هجائياً في القائمة حسب اسم المؤلف وفقاً للآتي:
أ. إذا كان المرجع بحثاً في دورية:
— اسم الباحث (الباحثين) بدءاً باسم العائلة،. ”عنوان البحث،“ اسم الدورية (بخط مائل)، رقم المجلد، رقم العدد، أرقام الصفحات، سنة النشر.
ب.إذا كان المرجع كتاباً:
— اسم المؤلف (المؤلفين) بدءاً باسم العائلة، عنوان الكتاب (بخط مائل)، اسم الناشر، سنة النشر.
جـ. إذا كان المرجع رسالة ماجستير أو دكتوراه:
— يكتب اسم صاحب الرسالة بدءاً باسم العائلة، ”عنوان الدراسة،“ يذكر رسالة ماجستير أو دكتوراة بخط مائل، اسم الجامعة، السنة.
د.إذا كان المرجع نشرة أو إحصائية صادرة عن جهة رسمية:
— يكتب اسم الجهة، عنوان التقرير (بخط مائل)، المدينة، أرقام الصفحات، سنة النشر.
شروط النشر في المجلات العلمية المحكمة
هـ.إذا كان المرجع موقع الكتروني:
— يكتب اسم المؤلف، عنوان الموضوع (بخط مائل)، سنة النشر ، الرابط الالكتروني و تاريخ اخر زيارة للرابط.
و. المستلات:
— اسم الباحث (الباحثين) بدءاً باسم العائلة،. ”عنوان الدراسة،“ اسم الدورية (بخط مائل)، رقم المجلد، رقم العدد، أرقام الصفحات، سنة النشر.
ز. وقائع المؤتمر:
— اسم الباحث (الباحثين) بدءاً باسم العائلة، عنوان الدراسة(بخط مائل)، اسم المؤتمر، رقم المجلد، أرقام الصفحات، سنة النشر.
22 Sep 2021
أدوات البحث العلمي
ادوات البحث
مصادر المعلومات في البحث العلمي
تناول المقال الحالي البحث عن مصادر المعلومات والبحث باستخدام الحاسب والفهارس والأدلة والملخصات العلمية، الفهرس الشامل لرسائل الدكتوراه وملخصات رسائل الدكتوراه وبعض الفهارس والأدلة والملخصات العربية.
تلعب مصادر المعلومات دور بارز في تعزيز المستوي العلمي والمعرفي لدي الباحث العلمي من خلال تزويده بمقدار زاخر من المعلومات يتفق مع ما ينشده من أهداف، كما تسهم مصادر المعلومات في إكسابه ثقافة كبيرة تساعده على الإحاطة بكافة جوانب البحث العلمي.
البحث عن مصادر المعلومات
البحث باستخدام الحاسب
إن الإنتاج العلمي الكبير والسريع في العالم جعل من الصعوبة بمكان أي باحث الإلمام الكامل بما ينشر والاطلاع على جميع الدوريات العلمية أو قواعد المعلومات أو ما ينشر على الأقراص المدمجة، ويلاحظ أن هناك تحولا من الاعتماد على المصادر المطبوعة إلى الاعتماد على المصادر المرئية، حيث بدأت الكثير من الجمعيات العلمية بكتابة دورياتها ومنشوراتها إما على الأقراص المدمجة أو على الانترنت أو بشكل قواعد معلومات.
وما كان لهذا التحول أن يحدث لولا التطورات الكبيرة التي حدثت في الحاسوب سواء ما يتعلق بالسرعة أو القدرة التخزينية أو رخص السعر أو إمكانية الربط العالمي والدخول إلى قواعد المعلومات. ويوفر الحاسوب الكثير من الوقت والجهد في مجال البحث عن الدراسات السابقة والحصول على المعلومات، ففي المملكة العربية السعودية يمكن البحث ومن خلال مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية عن الدراسات السابقة سواء على الأقراص المدمجة أو ما هو متوافر في الجامعات السعودية باللغتين العربية والإنجليزية أو الـدخول علي قواعد المعلومات العامة، وعلى المستوى العالمي هناك العديد من قواعد المعلومات والجمعيات العلمية التي توفر مثل هذه الخدمات وبأشكال متنوعة منها ما هو متوافر على الانترنت ومنها ما هو متوافر على الأقراص المدمجة ومنها ما هو متوافر على قواعد البيانات التي يمكن من الدخول إليها والاطلاع على ما يحتاج منها.
ولا تقتصر أهمية الحاسوب في هذا المجال فقط فهناك مجال التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام الرزم الإحصائية مثل أو Statview أو SPSS، وغيرها واستخدام معالجات الكلمات والرسم البياني. وكذلك الحال استخدام الحاسوب في سحب العينات، وفي إجراء الدراسات الاستطلاعية بواسطة الهاتف باستخدام برامج مثل برنامج (CI2)، و(CI3).
- الفهارس والأدلة والملخصات العلمية
هناك العديد من الفهارس والأدلة والملخصات العلمية التي يمكن الرجوع إليها والاستفادة منها في مراجعة الدراسات السابقة، فهناك فهرس التوثيق للعلوم الاجتماعية(SSCI) وملخصات رسائل الدكتوراه في علم الاجتماع (SA) وفي علم النفس (PA). تصنف الوثائق في هذه الفهارس والأدلة والملخصات وفق مجالات رئيسية وفرعية، وتميز بأرقام تصنيف معينة، حيث يذكر رقم التصنيف الخاص بالمجال، متبوعا مباشرة باسم المجال أو نوع المنشور ثم عنوان الوثيقة.
- الفهرس الشامل لرسائل الدكتوراه
ويميز هذا الفهرس بالأحرف (CDI) وهى الأحرف الأولى من الكلمات التالـية: Dissertation lndex Comprehensive يصدر هذا الفهرس عن UMI على شكل مجلدات المجالات العلمية المختلفة، تصدر كل خمس سنوات أو كل عشر سنوات بالإضافة إلى الملحقات السنوية التي يتم جمعها في هذا المجلدات، فمجلدات الفترة ١٩٧٣ -١٩٨٢ عبارة عن ٣٨ مجلدا، وتشمل ٣٥١ ألف عنوان رسالة دكتوراه، حيث ترتب عناوين الرسائل في هذه المجلدات وفق التسلسل الأبجدي لكلمة مفتاحيه معينة، وعدد الكلمات المفتاحية ست كلمات في المتوسط، ولذلك يتوقع ذكر اسم رسالة الدكتوراه أكثر من مرة حيثما وردت الكلمة المفتاحية المناسبة لها.
- ملخصات رسائل الدكتوراه
ويميز بالأحرف DAI))(Dissertation Abstract International) ويشمل الملخص على ملخصات للرسائل الجامعية التي تصدر في حوالي (550) جامعة في الولايات المتحدة وبريطانيا وكندا وأستراليا، وبعض الدول الأخرى (انظر العينة).
- بعض الفهارس والأدلة والملخصات العربية
- دليل الرسائل العلمية التي منحتها الجامعات العربية، ويصدر عن جامعة الكويت إدارة المكتبات.
- دليل رسائل الدكتوراه والماجستير في الجامعات العربية ويصدر عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.
- دليل الرسائل الجامعية ويصدر عن الجامعة الأردنية_ مكتبة الجامعة.
- ملخصات رسائل الماجستير في الجامعة الأردنية واليرموك ويصدر عن مركز البحث والتطوير التربوي في جامعة اليرموك.
- دليل الدوريات الخليجية ويصدر عن مركز التوثيق الإعلامي لدول الخليج العربي.
- دليل رسائل الماجستير في أكاديمية نايف العربية للعلوم الأمنية. ويصدر عن مركز البحوث والدراسات بالأكاديمية.
22 Sep 2021
خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث
تناول المقال الحالي تصميم خطة البحث ومفهوم تصميم خطة البحث وأهمية التصميم خلال إعداد الرسائل الجامعية ورسائل الماجستير والدكتوراه
من الضروري للباحث أن يلتزم منذ اختياره للمشكلة التي يهدف إلى دراستها إلى وضع تصميم منهجي واضح ودقيق لكافة المراحل والخطوات التي يشتمل عليها البحث.
مفهوم التصميم:
يتطلب هذا التصميم بلورة المشكلة وصـياغتها صياغة واضحة ودقيقة وتحديد نوع الدراسة والمنهج المستخدم للمعالجة وتحديد أدوات جمع البـيانات وطرق المعالجات الإحصائية التي تتناسب مع طبيعة هذه البيانات. ويعد تصميم مخطط البحث متطلبا أساسيا ومرحلة مهمة قبل البدء في التنفيذ العملي لخطوات البحث. سواء أكان الباحث يعد بحله كمتطلب للحـصول على درجة علمية أم كان عضو هيئة تدريس يسعى للحصول على الدعم الـلازم لإجراء البحث أم كان أحد المشتغلين في أحد المجالات العملية أو التعليمية أو الخدمات العامة ويسعى لحل مشكلة تواجه العاملين في هذا المجال أو تطور ممارستهم في العمل. ويجرى تصميم مخطط البحث وتقديمه للجهة التي سوف تراجعه للنظر في إمكانية الموافقة على إجرائه أو تقديم الدعم اللازم له.
ويعتبر السيمنار الذي يجريه بعض الجامعات الآن كشرط للتسجيل أول مرحلة يختبر فيها الباحث مدى وعيه بموضوعه وقـدرته على الخوض في بعض جوانبه. وقد يضطر الباحث على ضوء المناقشات إلى إجراء تعديلات على تصميمه لخطة البحث متى كان ذلك ضروريا. ويشمل التصميم المنهجي عمليات إعداد القرارات وتنفيذ كل ما يتصوره الباحث العلمي من إجراءات التي يمكن اتخاذها في مختلف المواقف والظروف المرتبطة بالدراسة قيد البحث
أهمية التصميم خلال إعداد الرسائل الجامعية
- يتمكن الباحث من الوصول إلى أدق البيانات استعانة بالتصميم.
- يحدث في كثير من البحوث التي لا تقوم على أساس التصميم المنهجي أن يكتشف الباحث أثناء جمعه للبيانات أنه لابد من إحداث بعض الـتعديلات التي لم تكن في حسابه، أو أن بعض جوانب الدراسة يستأهل الحذف أو التغيير لأنها غير مجدية بالصورة التي وضعت لها.
- يحدث في بعض الأحيان أن يقوم الباحث ببذل مـجهود في جمع البيانات عن مسألة معينة، ثم يتبين عدم جدواها وعدم إمكانية تصنيفها بحيث يمكنه استخلاص النتائج منها. وأن من الحكمة تفادى هذه الأخطاء بتصميم البحث قبل البدء في عملية جمع البيانات.
- يؤدى تصميم البحث إلى أن يتعرف الباحث منذ البداية على أن هناك مسائل يصعب مواجهتها بنفس الأساليب القديمة. وهنا لا يجد الباحث بداً من استحداث مناهج ووسائل وأدوات لتوافق موضوع الدراسة التي هو بصدد البحث فيها. إن تطوير أدوات ومناهج البحث يرتبط أساسا بالاهتمام باختيار موضوعات الدواسة وبملائمة
أساليب دقيقة لبحثها
22 Sep 2021
مشروع التخرج
ماهو مشروع التخرج ؟
مشروع التخرج ! من اكبر المخاوف لدى الطلاب واعتقادهم انه شئ صعب ومستحيل هو مشروع التخرج! وربما تبادر الى ذهنك متى يجب ان ابدأ بالتفكير بالمشروع؟ متى احدد فكرة المشروع وغيرها من الاسئلة, سالخص لك خلاصة تجربتي مع مشروع التخرج وكيف تستطيع اختيار مجموعتك وفكرة لمشروعك تضمن لك تقدير جميل.
ماهو مشروع التخرج؟
مشروع التخرج هو عبارة عن فكرة معينة تقدم حل او خدمة للمجتمع في اي مجال ولايشترط ان تكون فكرة جديدة فمن الممكن ان تطور فكرة موجودة مسبقاً ولكن باسلوبك الخاص,فمشروع التخرج يعتبر كاختبار للطالب فهو ملزم بان ينفذ مشروع باستخدام التقنيات واللغات التي تعلمها في فترة دراسته فهو يعتبر كخلاصة لسنوات دراسته, كما ان مشروع التخرج يقيس قدرات الطالب عن طريق ايجاده للحلول باستخدام احد التقنيات الموجودة او ان يقوم بتطوير حل من ابتكاره, و اختبار قدراته في ادارة الوقت, فالطالب ملزم بان ينتهي من مشروعه في وقت محدد وعادة يكون في فصلين دراسين, واخيرا العمل الجماعي فالطالب ملزم بان يعمل ضمن فريق مكون عادة مابين 3-5 طلاب
